Родитель ведёт ребёнка к психологу и ждёт, что тот усадит малыша в кресло и поговорит по душам, как со взрослым. А психолог достаёт игрушки, краски и песок. С детьми работают иначе, и это не каприз, а метод. Детский психолог отличается от взрослого методами и ролью родителя: с ребёнком работают через игру, рисунок и сказку, а не через разговор, и обязательно подключают семью, ведь маленький клиент не приходит и не меняется сам по себе. Разберёмся, чем детский психолог отличается от взрослого, как он работает и с какими запросами к нему идут. Освоить профессию детского психолога помогает наш институт.
Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию специалиста. Признаки, подходы и порядок работы психолога индивидуальны, поэтому при необходимости обращайтесь к специалисту очно.
Чем детский психолог отличается от взрослого
Детский психолог отличается методами, языком и ролью семьи: ребёнок не умеет разбирать проблемы через разговор, поэтому с ним работают через игру и творчество, а запрос приводят и во многом решают родители, а не сам маленький клиент.
Разница глубже, чем кажется, и она не только в возрасте клиента. Взрослый приходит сам, осознаёт запрос и работает через разговор и рефлексию. Ребёнок же часто не понимает и не может словами объяснить, что с ним, а приводят его родители, которые и формулируют запрос. Поэтому детский психолог говорит с ребёнком на его языке, через игру, рисунок, сказку и песок, где малыш безопасно проживает и показывает то, что не выразит словами.
Огромную роль играет семья: во многом меняется не ребёнок сам по себе, а ситуация вокруг него, и родители часть работы. Нужны и знания возрастной психологии, что нормально в 3 и 7 лет. Освоить эту специфику помогает наш институт.
Как работает детский психолог
Детский психолог работает через игровые и творческие методы: игротерапию, рисование, сказкотерапию, песочницу. Через них ребёнок проживает чувства и трудности, а специалист наблюдает, мягко направляет и подключает родителей.
Инструменты детского психолога подобраны под то, как устроен ребёнок.
- Игротерапия. Через игру ребёнок проигрывает и проживает то, что его тревожит, в безопасной форме.
- Рисунок и творчество. По рисункам и поделкам специалист понимает переживания, которые не выразить словами.
- Сказкотерапия. Истории и сказки помогают ребёнку прожить ситуацию и найти выход.
- Песочница. Работа с песком и фигурками раскрывает внутренний мир и снимает напряжение.
Специалист не допрашивает ребёнка, а создаёт пространство, где тот раскрывается в игре, и наблюдает за этим. Параллельно идёт работа с родителями: им объясняют, что происходит и как вести себя дома, ведь без изменений в семье результат не закрепится. Темп задаёт сам ребёнок, и первые 2 и 3 встречи часто уходят на то, чтобы он привык. Такой подход и даёт результат. Научить этим методам может наш институт.
С какими запросами идут к детскому психологу
К детскому психологу идут со страхами и тревожностью, проблемами поведения и общения, трудностями в саду и учёбе, переживанием развода или потери, нарушениями сна. Часто за запросом про ребёнка стоит и ситуация в семье.
Поводов обратиться к детскому психологу много, и большинство из них про нормальные трудности роста, а не про что-то страшное. Частые запросы это детские страхи и повышенная тревожность, капризы и вспышки, трудности с поведением и дисциплиной. Приходят с проблемами общения, когда ребёнок замкнут или конфликтует со сверстниками, с трудностями адаптации в саду и учёбе.
Отдельная большая тема это переживание тяжёлых событий, развода родителей, потери близкого, переезда, рождения младшего. Бывают запросы про сон, страхи темноты, энурез на фоне стресса. Важно, что часто проблема ребёнка это зеркало обстановки в семье, и работа идёт с обоими. Детский психолог помогает и ребёнку, и родителям. Подготовить такого специалиста помогает наш институт.
Когда ребёнку нужен психолог
Ребёнку нужен психолог, когда изменения в поведении, настроении или развитии стойкие и мешают ему и семье: затяжные страхи, агрессия, замкнутость, откат в развитии, трудности после тяжёлых событий. Разовые капризы, ведь это ещё не повод.
Отличить нормальные трудности роста от сигнала к специалисту помогает всё тот же принцип стойкости и влияния. Разовые капризы, страхи, конфликты это часть нормального взросления, они приходят, уходят. Но если изменения стойкие и выраженные, ребёнок надолго стал тревожным, агрессивным или замкнутым, появились стойкие страхи, нарушился сон, пошёл откат в развитии или навыках, резко упала успеваемость, ведь это повод показать ребёнка психологу.
Отдельно, если малыш тяжело переживает развод, потерю, переезд или другое сильное событие и сам не справляется. Ранняя помощь мягче и эффективнее, чем работа с запущенной ситуацией. При этом психолог сам подскажет, если случай требует уже врача. Разобраться, когда ребёнку нужна помощь, поможет наш институт.
Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию специалиста. Признаки, подходы, порядок работы психолога индивидуальны, поэтому при необходимости обращайтесь к специалисту очно.
Главное
Если коротко: детский психолог отличается от взрослого методами, языком, ролью семьи, с ребёнком работают через игру, рисунок, сказку, а запрос приводят и во многом решают родители. Работает он через игротерапию, рисование, сказкотерапию, песочницу, где ребёнок проживает чувства, а специалист наблюдает, направляет, подключает родителей. Идут к нему со страхами, поведением, общением, трудностями в саду, учёбе и переживанием тяжёлых событий, а нужен он, когда изменения стойкие, мешают, а не при разовых капризах. Хотите освоить профессию детского психолога, познакомьтесь с нашим институтом.
Думаете работать с детьми и хотите понять, чем это отличается от работы со взрослыми?
Мы обучаем профессии психолога и даём специфику детской работы: игровые методы, возрастную психологию, работу с родителями, чтобы вы помогали, ребёнку, и семье. Узнайте о программах.
